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精细动作
粗大动作不协调
社交困难、学习障碍
社会技能不足
认知理解不足
语言理解弱、沟通障碍
感觉迟钝、敏感
感统失调
注意力持续性不足、注意力长度不足,注意力分配差、反应弱
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我们的师资力量
职务:执行校长 / 特级教师
全国孤独症特殊教育奖,从事特教20年,服务孩子个案5000个以上;
高级自闭症疗育师,高级语言训练师,高级家庭教育指导师...
职务:教学主管 / 特级教师
全国孤独症特殊教育奖,从事自闭症康复教育20年,5000以上个案经验;
高级家庭教育指导师、高级培训师、高级语言训练师、PEP-3/VB-MAPP评估师...
职务:特色组明星教师 / 督导教师
全国孤独症特殊教育奖,从事特教13年;
儿童言语语言高级治疗师,高级家庭教育指导师,孤独症康复师...
职务:理事长助理 / 菁英教师
国家三级心理咨询师、高级家庭教育指导师、行为训练师、VBMAPP评估师...
职务:菁英教师
现从事自闭症儿童康复行业,有6年的儿童感觉统合教学经验。
现从事自闭症儿童康复训练,毕业于西南大学特殊教育专业,具备十几年教学经验
职务:新秀教师
现从事特殊儿童康复训练行业,毕业于汉语言文学专业
现从事自闭症儿童康复训练行业,本着对特殊教育事业的热爱来到星乐
现从事于自闭症儿童的干预工作,从事特教行业已经12年
深深热爱幼儿教育事业,责任心强,一直提升自己,在特殊教育行业奉献个人力量。
孤独症康复师,有多年的幼儿教育经验,希望能用自己的爱心、耐心让孩子们感受到温暖,用专业能力帮助孩子们不断进步。
职务:先锋教师
孤独症康复师,有六年多的孤独症康复从业经验
职务:督导教师
南京特殊教育师范学校毕业,从事特教11年多;
2014年毕业,服务个案1000个以上,从事特教11年多;
2013年进入星乐,服务个案1000个以上,从事特教12年多;
2014年到今服务个案1200个以上,从事特教11年
从事自闭症儿童康复训练时间长达10年,通过科学的能力评估、干预方法和正确的教育理念让孩子掌握适应性的技能,帮助家长更加了解自己的孩子,用自己的专业和热情陪伴孩子成长。
毕业于学前教育专业,已从事孤独症儿童康复训练行业10年多
毕业于学前教育专业,现从事自闭症、发育迟缓儿童康复训练行业
职务:个训老师
本着对特教的无限热爱之心于2016年来到星乐。希望能用平和、温暖的笑容陪伴小朋友成长
毕业于小学教育,现从事自闭症儿童康复训练行业
职务:过渡班主任
从事特殊教育行业8年多,曾被鹿城区教育局聘为融合督导
孤独症康复师,现从事自闭症康复训练行业
毕业于言语听觉康复技术专业,现从事自闭症儿童康复训练行业
孤独症康复师,儿童言语语言高级治疗师,持教师资格证
温州大学学前教育专业毕业,持有教师资格证
持有教师资格证,温州大学学前教育专业
持康复治疗资格证,行为干预师,获渝北区“优秀康复治疗师”称号
行为干预师,持心理咨询师合格证书
持教师资格证,曾在幼儿园任职,负责幼儿启蒙教育
温州大学学前教育专业,持教师资格证
温州大学学前教育专业毕业,持教师资格证,持保育员初级证书
持教师资格证,普校衔接班教师
从事特殊教育行业9年多,持注册行为技术员证书
从事特殊教育行业6年多,高级智力康复师
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